O que é um atraso de fala e linguagem?

Um atraso de fala e linguagem é quando uma criança não está desenvolvendo fala e linguagem a uma taxa esperada. É um problema comum de desenvolvimento que afeta até 10% das crianças pré-escolares.

Como sei se meu filho tem atraso na fala?

Toda criança se desenvolve em seu próprio ritmo. Mas se o seu filho não fala tanto quanto a maioria das crianças da mesma idade, o problema pode ser o atraso na fala.

Sintomas de um atraso de fala e linguagem

Seu filho pode ter um atraso na fala se ele não puder fazer essas coisas:

  • Dizer palavras simples (como “mamãe”) de forma clara entre 12 e 15 meses de idade.
  • Entenda palavras simples (como “não” ou “pare”) aos 18 meses de idade.
  • Fale em frases curtas aos 3 anos de idade.
  • Conte uma história simples entre os 4 e os 5 anos de idade.

O que causa um atraso na fala e na linguagem ?

As causas mais comuns de atraso na fala incluem:

  • Perda de audição
  • desenvolvimento lento
  • retardo mental.

Outras causas incluem:

  • Privação psicossocial (a criança não passa tempo suficiente conversando com adultos).
  • Autismo (um distúrbio do desenvolvimento).
  • Mutismo eletivo (a criança simplesmente não quer falar).
  • Paralisia cerebral (um distúrbio do movimento causado por danos cerebrais).

Por que morar em uma casa bilíngue afeta a linguagem e a fala de meu filho?

O cérebro tem que trabalhar mais para interpretar e usar 2 idiomas. Assim, pode levar mais tempo para as crianças começarem a usar um ou ambos os idiomas que estão aprendendo. Não é incomum que uma criança bilíngue use apenas um idioma por um vez.

atraso de fala e linguagem

Como é diagnosticado um atraso na fala e na linguagem ?

Seu médico pode ajudá-lo a reconhecer um atraso na fala e na linguagem. Ele ou ela pode ouvir o discurso do seu filho e verificar o desenvolvimento mental do seu filho. O seu médico também pode encaminhá-lo para outros especialistas. Por exemplo, seu médico pode sugerir uma triagem auditiva para seu filho. Um audiologista (um profissional de saúde auditiva licenciado) provavelmente realizaria um teste de audição para verificar se há problemas de audição.

Um atraso na fala e na linguagem pode ser evitado ou prevenido?

Dependendo do que está causando o atraso de fala do seu filho, você pode não conseguir evitá-lo. Se a fala de seu filho está atrasada devido a uma perda auditiva, aparelhos auditivos ou implantes cocleares podem ajudar seu filho a ouvir a fala. Uma vez que seu filho tenha acesso ao som (e à fala), ele poderá desenvolver a linguagem e até mesmo alcançar seus colegas ouvintes.

Se seu filho ouve e entende o idioma, você pode incentivá-lo a falar falando o máximo que puder ao seu redor. Descreva o que você está fazendo, desde lavar a louça até regar as plantas e servir o almoço. Continue falando. Se seu filho fala, confirme o que ele está dizendo. Sempre forneça feedback.

Tratamento de atraso de fala e linguagem

Seu filho pode não precisar de nenhum tratamento. Algumas crianças levam mais tempo para começar a conversar. A maneira como seu médico pode tratar seu filho depende da causa do atraso na fala. O seu médico dir-lhe-á a causa do problema do seu filho e explicará quaisquer tratamentos que possam resolver o problema ou melhorá-lo. Um fonoaudiólogo pode ser útil na elaboração de planos de tratamento. Essa pessoa pode mostrar-lhe como ajudar seu filho a falar mais e falar melhor, e também pode ensinar seu filho a ouvir ou a ler os lábios.

Outros profissionais de saúde que podem ajudar você e seu filho incluem: um fonoaudiólogo, um psicólogo (um especialista em problemas de comportamento), um terapeuta ocupacional ou um assistente social (que pode ajudar com problemas familiares). O seu médico de família irá encaminhá-lo para estes profissionais de saúde se o seu filho precisar da sua ajuda.

Vivendo com um atraso de fala e linguagem

Atrasos de fala e linguagem podem ser frustrantes para pais e filhos. Uma criança que não consegue expressar seus pensamentos e emoções tem mais probabilidade de atuar. Eles se enfurecem facilmente. Eles podem usar um comportamento inesperado para chamar sua atenção. Tente lembrar que seu filho quer se comunicar com você. Leia para o seu filho e fale o máximo que puder. Incentive seu filho a falar. Quando ele ou ela tenta falar, elogie seus esforços.

Perguntas ao seu médico

  • Por que meu filho ainda não está falando?
  • Devo conversar com meu filho mais para ajudá-lo a descobrir como falar?
  • É normal que meu filho não esteja falando ainda?
  • Meu filho parece ter dificuldade em entender o que estou dizendo. É possível que ele tenha perda auditiva?
  • O meu filho tem alguma deficiência de desenvolvimento?
  • O que posso fazer para ajudar meu filho a falar ou entender melhor?
  • Existe algum material que você possa ler sobre atraso na fala e na linguagem?
  • Meu filho poderá freqüentar a escola?

Recursos

Institutos Nacionais de Saúde, MedlinePlus: Problemas de fala e linguagem em crianças

Tal como acontece com outras habilidades e marcos, a idade em que as crianças aprendem a língua e começam a falar pode variar. Muitos bebês balbuciam alegremente “mamãe” e “dada” bem antes de seu primeiro aniversário, e a maioria das crianças pode dizer cerca de 20 palavras até os 18 meses de idade. Mas e se uma criança de 2 anos de idade ainda não estiver falando ou se juntar apenas duas palavras?

Saber o que é “normal” e o que não está no desenvolvimento da fala e da linguagem pode ajudar os pais a descobrir se há motivo para preocupação ou se o filho está na hora certa.

Como a fala e a linguagem são diferentes?

  • A fala é a expressão verbal da linguagem e inclui a articulação (o modo como os sons e as palavras são formados).
  • A linguagem é todo o sistema de dar e obter informações de maneira significativa. É entender e ser entendido através da comunicação – verbal, não verbal e escrita.

O que são atrasos de fala ou de idioma?

Os problemas de fala e linguagem são diferentes, mas geralmente se sobrepõem. Por exemplo:

  • Uma criança com atraso de linguagem  pode pronunciar bem as palavras, mas só pode juntar duas palavras.
  • Uma criança com atraso na fala  pode usar palavras e frases para expressar idéias, mas é difícil de entender.

Quando as crianças desenvolvem habilidades de fala e linguagem?

As fases do desenvolvimento da fala e da linguagem são as mesmas para todas as crianças, mas a idade em que as crianças as desenvolvem pode variar muito.

Durante os exames de rotina das crianças , os médicos olham para ver se as crianças atingiram marcos de desenvolvimento nessas idades:

Antes de 12 meses

No primeiro aniversário, os bebês devem usar suas vozes para se relacionar com seu ambiente. Emitir sons e balbuciar são estágios iniciais do desenvolvimento da fala. Por volta dos 9 meses, os bebês começam a amarrar sons juntos, usam diferentes tons de fala e dizem palavras como “mamãe” e “dada” (sem realmente entender o que essas palavras significam).

Antes dos 12 meses de idade, os bebês também devem prestar atenção ao som e começar a reconhecer nomes de objetos comuns (garrafa, binky, etc.). Os bebês que observam atentamente, mas não reagem ao som, podem estar mostrando sinais de perda auditiva .

De 12 a 15 meses

As crianças desta idade devem ter uma ampla gama de sons da fala em seu balbucio (como p, b, m, d ou n), começar a imitar sons e palavras que ouvem e, muitas vezes, dizer uma ou mais palavras (sem incluir “mamãe” e “dada”). Os substantivos geralmente vêm em primeiro lugar, como “bebê” e “bola”. Eles também devem ser capazes de entender e seguir instruções simples de um passo (“Por favor, me dê o brinquedo” etc.).

De 18 a 24 meses

A maioria das crianças (mas não todas) pode dizer cerca de 20 palavras aos 18 meses e 50 ou mais palavras até completar 2 anos. Aos 2 anos, as crianças começam a combinar duas palavras para fazer frases simples, como “bebê chorando” ou “Papai grande.” Uma criança de 2 anos deve ser capaz de identificar objetos comuns (pessoalmente e em imagens); apontar para olhos, ouvidos ou nariz quando solicitado; e siga os comandos em duas etapas (“Por favor, pegue o brinquedo e dê para mim”, por exemplo).

De 2 a 3 anos

Os pais costumam ver enormes ganhos na fala de seus filhos. O vocabulário de uma criança deve aumentar (para muitas palavras para contar) e ele ou ela deve rotineiramente combinar três ou mais palavras em frases.

A compreensão também deve aumentar – aos 3 anos, a criança deve começar a entender o que significa “colocá-la na mesa” ou “colocá-la embaixo da cama”. As crianças também devem começar a identificar cores e entender conceitos descritivos (grandes versus pequenos, por exemplo).

Quais são os sinais de um atraso de fala ou linguagem?

atraso de fala e linguagem

Um bebê que não responde ao som ou que não está vocalizando deve ser visto imediatamente por um médico. Mas, muitas vezes, é difícil para os pais saberem se o filho está demorando um pouco mais para atingir um marco de fala ou idioma, ou se há um problema que precisa de atenção médica.

Aqui estão algumas coisas para observar. Ligue para o seu médico se o seu filho:

  • aos 12 meses: não está usando gestos, como apontar ou acenar adeus
  • aos 18 meses: prefere gestos sobre vocalizações para se comunicar
  • aos 18 meses: tem dificuldade em imitar sons
  • tem dificuldade em entender pedidos verbais simples
  • aos 2 anos: só pode imitar a fala ou ações e não produz palavras ou frases espontaneamente
  • aos 2 anos: diz apenas certos sons ou palavras repetidamente e não pode usar a linguagem oral para comunicar mais do que suas necessidades imediatas
  • aos 2 anos: não pode seguir instruções simples
  • aos 2 anos: tem um tom de voz incomum (como sons roucos ou nasais)
  • é mais difícil de entender do que o esperado para a sua idade:
    • Os pais e cuidadores regulares devem entender cerca de metade do discurso de uma criança aos 2 anos e cerca de três quartos aos 3 anos.
    • Aos 4 anos de idade, uma criança deve ser entendida principalmente, mesmo por pessoas que não conhecem a criança.

O que causa atrasos na fala ou no idioma?

Um atraso na fala em uma criança normalmente de desenvolvimento poderia ser devido a uma deficiência oral , como problemas na língua ou no palato (o céu da boca). E um frênulo curto (a dobra abaixo da língua) pode limitar o movimento da língua para a produção da fala.

Muitas crianças com atrasos na fala apresentam problemas motor-orais . Isso acontece quando há um problema nas áreas do cérebro responsáveis ​​pela fala, dificultando a coordenação dos lábios, da língua e da mandíbula para produzir sons da fala. Essas crianças também podem ter outros problemas orais-motores, como dificuldades de alimentação.

Os problemas auditivos também são comumente relacionados ao atraso da fala. É por isso que um audiologista deve testar a audição de uma criança sempre que houver uma preocupação com a fala. As crianças que têm dificuldade para ouvir podem ter dificuldade em articular, compreender, imitar e usar a linguagem.

Infecções de ouvido , especialmente infecções crônicas , podem afetar a audição. Infecções de ouvido simples que foram tratadas, no entanto, não devem afetar a fala. E, enquanto houver audição normal em pelo menos um ouvido, a fala e a linguagem se desenvolverão normalmente.

Como os atrasos na fala ou no idioma são diagnosticados?

Se você ou seu médico acharem que seu filho pode ter algum problema, é importante fazer uma avaliação antecipada por um fonoaudiólogo . Você pode encontrar um fonoaudiólogo por conta própria ou pedir ao seu médico para encaminhá-lo para um.

O fonoaudiólogo avaliará as habilidades de fala e linguagem do seu filho dentro do contexto do desenvolvimento total. O patologista fará testes padronizados e procurará marcos no desenvolvimento da fala e da linguagem.

O fonoaudiólogo também avaliará:

  • o que seu filho entende (chamado de linguagem receptiva)
  • o que seu filho pode dizer (chamado linguagem expressiva)
  • se seu filho está tentando se comunicar de outras maneiras, como apontar, balançar a cabeça, gesticular, etc.
  • desenvolvimento sólido e clareza de discurso
  • o estado oral-motor do seu filho (como a boca, a língua, o palato, etc., trabalham em conjunto para a fala, bem como para comer e engolir)

Com base nos resultados do teste, o fonoaudiólogo pode recomendar a terapia da fala para o seu filho.

Como a terapia da fala ajuda?

O fonoaudiólogo irá trabalhar com o seu filho para melhorar as habilidades de fala e linguagem, e mostrar-lhe o que fazer em casa para ajudar seu filho.

O que os pais podem fazer?

O envolvimento dos pais é uma parte importante de ajudar as crianças que têm um problema de fala ou linguagem.

Aqui estão algumas maneiras de incentivar o desenvolvimento da fala em casa:

  • Passe muito tempo se comunicando com seu filho. Mesmo durante a infância – fale, cante e incentive a imitação de sons e gestos.
  • Leia para o seu filho. Comece a ler quando seu filho for bebê. Procure por livros ou livros ilustrados apropriados para a idade, que encorajem as crianças a olhar enquanto você nomeia as fotos. Tente começar com um livro clássico ou livros com texturas que as crianças possam tocar. Mais tarde, deixe seu filho apontar para imagens reconhecíveis e tente nomeá-las. Em seguida, passe para as rimas, que têm apelo rítmico. Progresso para livros previsíveis que permitem que as crianças antecipem o que acontece. Seu pequeno pode até começar a memorizar histórias favoritas.
  • Use situações cotidianas. Para reforçar a fala e a linguagem do seu filho, fale o dia todo. Por exemplo, nomeie os alimentos na mercearia, explique o que você está fazendo enquanto prepara uma refeição ou limpa uma sala, aponta objetos ao redor da casa e, enquanto dirige, aponte sons que ouve. Faça perguntas e reconheça as respostas do seu filho (mesmo quando elas são difíceis de entender). Mantenha as coisas simples, mas evite “conversa de bebê”.

Reconhecer e tratar os atrasos de fala e linguagem desde o início é a melhor abordagem. Com terapia e tempo adequados, o seu filho será mais capaz de se comunicar com você e com o resto do mundo.

Atraso e desordem da fala e da linguagem

O que são atrasos e distúrbios de fala / linguagem? 
Fala é o som que sai da nossa boca. Quando não é entendido pelos outros, há um problema. Problemas de fala, como a gagueira e a pronúncia errada podem ser muito frustrantes.

A linguagem tem a ver com significados, e não com sons. A linguagem é uma medida de inteligência e os atrasos de linguagem são mais sérios do que os problemas de fala.

Atraso de linguagem é quando a linguagem de uma criança está se desenvolvendo na sequência certa, mas em um ritmo mais lento.  O distúrbio de fala e linguagem descreve o desenvolvimento anormal da linguagem. O atraso no desenvolvimento da fala ou da linguagem é o problema de desenvolvimento mais comum. Afeta de cinco a dez por cento das crianças pré-escolares.

Como posso saber se o desenvolvimento de fala e linguagem do meu filho está no caminho certo? 

Se seu filho não estiver acompanhando os seguintes marcos de desenvolvimento de fala / linguagem, fale com o pediatra.
Aqui estão os marcos a serem observados no desenvolvimento normal da fala:

EraNível de idioma
NascimentoChora
2-3 mesesChora diferentemente em diferentes circunstâncias; faz barulhos em resposta a você
3-4 mesesBarulhos aleatorios
5-6 mesesBate-se ritmicamente
6-11 mesesBarulhos na imitação do discurso real, com expressão
12 mesesDiz 1-2 palavras; reconhece nome; imita sons familiares; compreende instruções simples
18 mesesUsa 5 a 20 palavras, incluindo nomes
Entre 1 e 2 anosDiz frases de 2 palavras; o vocabulário está crescendo; adeus; faz “sons” de animais familiares; usa palavras (como “mais”) para fazer desejos conhecidos; entende “não”
Entre 2 e 3 anosIdentifica partes do corpo; chama auto “eu” em vez de nome; combina substantivos e verbos; tem um vocabulário de 450 palavras; usa frases curtas; combina 3-4 cores, sabe grande e pouco; gosta de ouvir a mesma história repetida; forma alguns plurais
Entre 3 e 4 anosPode contar uma história; comprimento da frase de 4-5 palavras; vocabulário de cerca de 1000 palavras; sabe sobrenome, nome da rua, várias rimas
Entre 4 e 5 anosComprimento de sentença de 4-5 palavras; usa o tempo passado; vocabulário de cerca de 1500 palavras; identifica cores, formas; faz muitas perguntas como “por quê?” e “quem?”
Entre 5 e 6 anosComprimento de sentenças de 5-6 palavras; vocabulário de cerca de 2000 palavras; posso lhe dizer de que objetos são feitos; conhece relações espaciais (como “no topo” e “longe”); conhece endereço; compreende o mesmo e diferente; identifica um centavo, níquel e moeda de dez centavos; conta dez coisas; conhece a mão direita e esquerda; usa todos os tipos de frases

Se o seu filho não estiver cumprindo esses marcos, o primeiro passo é fazer com que a audição seja verificada . Mesmo que pareçam ouvir bem, as crianças são especialistas em captar dicas visuais para sobreviver. É importante pegar a perda auditiva cedo, para que o tratamento comece o mais rápido possível.

 

O que pode causar esses problemas?

 

  • O distúrbio de fala e linguagem do desenvolvimento é uma razão comum para problemas de fala / linguagem em crianças. Esta é uma dificuldade de aprendizagem causada pelo funcionamento diferente do cérebro. Essas crianças podem ter problemas para produzir sons da fala, usar a linguagem falada para se comunicar ou entender o que as outras pessoas dizem. Os problemas de fala e linguagem são frequentemente os primeiros sinais de uma dificuldade de aprendizagem.
  • A perda auditiva é frequentemente negligenciada e facilmente identificada. Se seu filho está com fala / linguagem atrasada, sua audição deve ser testada .
  • A incapacidade intelectual é uma causa comum de atraso na fala e na linguagem.
  • A privação ambiental extrema pode causar atraso na fala. Se uma criança for negligenciada ou abusada e não ouvir os outros falando, ela não aprenderá a falar.
  • A prematuridade pode levar a muitos tipos de atrasos no desenvolvimento , incluindo problemas de fala / linguagem.
  • O Transtorno do Processamento Auditivo descreve um problema com a decodificação de sons da fala. Essas crianças podem melhorar com terapia da fala e linguagem.
  • Problemas neurológicos como paralisia cerebral , distrofia muscular e lesão cerebral traumáticapodem afetar os músculos necessários para a fala.
  • O autismo afeta a comunicação. Problemas de fala / linguagem / comunicação são frequentemente um sinal precoce de autismo . Saiba mais:  Autismo e Comunicação .
  • Problemas estruturais, como lábio leporino ou fenda palatina, podem interferir na fala normal. Mais sobre o desenvolvimento da fala e fenda palatina .
  • A apraxia da fala é um distúrbio de fala específico em que a criança tem dificuldade em seqúenciar e executar movimentos de fala.
  • O mutismo seletivo é quando a criança não fala em todas as situações, muitas vezes na escola.

Como meu filho pode se comunicar, se não verbalmente? 
As crianças que não são verbais, ou que não se comunicam suficientemente bem devido a perda de audição, autismo, apraxia ou problemas semelhantes, podem usar outros métodos. Estes incluem a linguagem de sinais , o Sistema de Comunicação de Troca de Imagem ( Picture Exchange Communication System – PECS) e a Comunicação Aumentativa e Alternativa .

 

Como posso ajudar meu filho com o desenvolvimento da linguagem? 
É importante identificar precocemente os problemas de fala / linguagem, para que o seu filho possa começar o tratamento. Muitas pessoas acreditam que o tratamento da fala e da linguagem não pode começar até que a criança comece a falar. Isso não é verdade. O tratamento pode e devecomece o mais cedo possível. A pesquisa mostra que as crianças sabem muito sobre a linguagem muito antes de a primeira palavra ser dita. Se o seu filho tiver algum fator de risco (por exemplo, baixo peso ao nascer) ou algum dos problemas listados acima, ele deve ser testado precocemente e periodicamente quanto a problemas de fala / linguagem. Se o seu filho precisar de tratamento, ele deve ser adequado ao desenvolvimento e individualizado. A equipe de tratamento do seu filho pode incluir um médico, um fonoaudiólogo, um fonoaudiólogo, um terapeuta ocupacional e / ou um assistente social.

Aqui estão algumas dicas para os pais para ajudar na fala e na linguagem do seu filho:

  • Comece a conversar com seu filho ao nascer. Mesmo recém-nascidos se beneficiam da audição da fala.
  • Responda aos barulhos do seu bebê e balbuciando.
  • Jogue jogos simples com seu bebê
  • Ouça seu filho. Olhe para eles quando eles falam com você. Dê-lhes tempo para responder. (Parece uma eternidade, mas conte até 5 – ou até 10 – antes de preencher o silêncio).
  • Descreva para o seu filho o que ele está fazendo, sentindo e ouvindo ao longo do dia.
  • Incentivar a narrativa e compartilhar informações.
  • Não tente forçar seu filho a falar.
  • Leia livros em voz alta. Peça a um bibliotecário livros apropriados à idade do seu filho. Se o seu bebê perder o interesse pelo texto, fale sobre as fotos.
  • Cante para o seu filho e dê-lhes música. Aprender novas músicas ajuda seu filho a aprender novas palavras e usa habilidades de memória, habilidades de escuta e expressão de idéias com palavras.
  • Expandir o que seu filho diz. (Por exemplo, se seu filho disser “Elmo!”, Você pode dizer: “Você quer Elmo!”)
  • Fale muito com o seu filho. Diga-lhes o que você está fazendo enquanto faz isso.
  • Planeje viagens e passeios em família. Suas novas experiências lhe dão algo interessante para falar antes, durante e depois do passeio.
  • Veja fotos de família e fale sobre elas.
  • Responda ao seu filho toda vez que ele falar – isso os recompensa por conversar.
  • Pergunte ao seu filho muitas perguntas.
  • Use gestos junto com palavras.
  • Não critique erros de gramática. Em vez disso, basta modelar uma boa gramática.
  • Brinque com seu filho um por um e fale sobre os brinquedos e jogos que você está jogando.
  • Siga o chumbo do seu filho, então você está fazendo atividades que prendem seu interesse enquanto você fala.
  • Peça ao seu filho para brincar com crianças cuja língua é um pouco melhor que a deles.

E sobre a gagueira, e como os pais podem ajudar? 
Gagueira (às vezes chamada de gagueira) é um distúrbio da fala. Na gagueira, o fluxo normal da fala é interrompido pela repetição ou alongamento dos sons, sílabas ou palavras. Uma pessoa também pode ter dificuldade em começar uma palavra. A maioria das crianças supera a gagueira.

Os pais podem ajudar por:

  • De vez em quando, fale sobre a gagueira de uma maneira receptiva e encorajadora.
  • Descubra como se comunicar com alguém que gagueja.
  • Converse com seu filho de maneira lenta e descontraída.
  • Tire um tempo todos os dias para passar um tempo relaxado, um-a-um com seu filho. Siga sua liderança e deixe que eles sejam o centro das atenções.
  • Se revezem falando na família, como na hora do jantar – certifique-se de que os membros da família não estão competindo pelo tempo para conversar.
  • Diminua o ritmo da vida em casa, especialmente conversas.
  • Se seu filho está recebendo tratamento para gagueira, não defina a fala perfeita como o objetivo. Em vez disso, espere tratamento para ajudar seu filho a chegar a um discurso mais natural, com menos dificuldade e trabalho.

Atraso na fala e na linguagem em crianças

O atraso na fala e na linguagem em crianças está associado ao aumento da dificuldade de leitura, escrita, atenção e socialização. Embora os médicos devam estar atentos às preocupações parentais e se as crianças estão atingindo os marcos de desenvolvimento esperados, atualmente não há evidências suficientes para recomendar a favor ou contra o uso rotineiro de instrumentos formais de triagem na atenção primária para detectar atraso na fala e linguagem. Em crianças que não atingem os marcos esperados para a fala e a linguagem, uma avaliação abrangente do desenvolvimento é essencial, porque o desenvolvimento da linguagem atípica pode ser uma característica secundária de outros problemas físicos e de desenvolvimento que podem se manifestar como problemas de linguagem.

Os tipos de atraso primário na fala e na linguagem incluem atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem, distúrbio da linguagem expressiva, distúrbio de linguagem receptivo. Atrasos de fala e linguagem secundários são atribuíveis a outra condição, como perda auditiva, deficiência intelectual, transtorno do espectro do autismo, problemas físicos de fala ou mutismo seletivo.

Quando houver suspeita de atraso na fala e na linguagem, o médico da atenção primária deve discutir essa preocupação com os pais e recomendar o encaminhamento para um fonoaudiólogo e um fonoaudiólogo. Há boas evidências de que a terapia fonoaudiológica é útil, particularmente para crianças com distúrbio de linguagem expressivo. o médico da atenção primária deve discutir essa preocupação com os pais e recomendar o encaminhamento para um fonoaudiólogo e um fonoaudiólogo. Há boas evidências de que a terapia fonoaudiológica é útil, particularmente para crianças com distúrbio de linguagem expressivo. o médico da atenção primária deve discutir essa preocupação com os pais e recomendar o encaminhamento para um fonoaudiólogo e um fonoaudiólogo.

Há boas evidências de que a terapia fonoaudiológica é útil, particularmente para crianças com distúrbio de linguagem expressivo.

Definição de Fala e Linguagem

A fala é a produção verbal da linguagem, enquanto a linguagem é o processamento conceitual da comunicação. A linguagem inclui linguagem receptiva (compreensão) e linguagem expressiva (a capacidade de transmitir informações, sentimentos, pensamentos e ideias). A linguagem é comumente pensada em sua forma falada, mas também pode incluir uma forma visual, como a linguagem de sinais americana.

 

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